’’تربیتی نصاب علمائے کرام کی جماعت نے اکابر کی کتابوں کے مطالعے
اور نصاب کی دوسری کتابوں سے مواد لینے کے بعد بزرگان دین اور اساتذۂ کرام کے
مشوروں سے تیار کیا ہے۔‘‘
m
اَلْحَمْدُ لِلّٰہ! جامعہ دارالعلوم کراچی ، جامعۃ العلوم الاسلامیہ علامہ بنوری ؒ
ٹائون کراچی ، جامعہ فاروقیہ،جامعہ اشرفیہ لاہور اوروفاق المدارس العربیہ کے
فضلاءنے اس نصاب کو تیار کیا ہے۔
m اکابر کی کتابوں مثلاً
نورانی قاعدہ، بہشتی زیور، تعلیم الاسلام وغیرہ سے مواد لیا گیاہے۔
m نصاب تیار ہونے کے بعد
اکابرکی خدمت میں پیش کیا گیا اور ان کے مشوروں کے مطابق تبدیلی کی گئی۔
m سب سے پہلے مختلف علاقوں
کے مکاتب میں نصاب جاری کیا گیا اور معلّمین سے رائے لی گئی۔
m مکاتب میں نصاب جاری کرنے
کے بعد پڑھانے والے محترم اساتذہ کرام سے مشورہ لیا گیا اور ان کے تجربات کی روشنی
میں نصاب کو مزید بہتر اور مفید بنانے کی کوشش کی گئی۔
m تربیتی نصاب کو ابتدائیہ
سمیت ۵ حصوں پر تقسیم کیا گیا ہے۔
مختلف کاموں کو ان کے وقت مقررہ پر کرنے کے لیے تمام کاموں کا ایسا مناسب نظم بنانا کہ ہر کام اپنے وقت پرہوجائے، ایک کام میں مشغولی کی بناء پر دوسرے کام میں حرج نہ ہونے کانام ’’ نظام‘‘ ہے۔
نصاب میں آٹھ امور کی تفصیل بیان کی جائے گی- نصاب کا فائدہ
- تربیتی نصاب
- تربیتی نصاب کی خصوصیات
- مکمل نصاب کا تعارف
- حفظ کا نصاب
- اسکول کا نصاب
- بالغان کا نصاب
- زیرِ تکمیل دیگر کتب
علیم دینے کے لیے جو طریقہ اختیار کیا جائے اسے’’ طریقہ تعلیم‘‘ کہتے ہیں۔
مکتب میں نظام، نصاب ،طریقہ تعلیم اور عملی تربیت کا نظم بنانے اور اس کی دیکھ بھال کرنے کو’’ مکتب کی معاونت‘‘کہتے ہیں۔
مکتب میں نظانظام اور نصاب،طریقہ تعلیم اور معاونت ان چاروں امور سے مقصود و مطلوب یہ ہے کہ مکتب میں پڑھنے والے ہر ہر بچے کی عملی تربیت ہوجائے۔
